《最后一课》：醍醐灌顶的教育珍珠

每个人都有一些经典的作品经过时光的洗礼，依然富有生命力。在中学时代，我们读过很多经典的教育故事，但《最后一课》是其中的佼佼者，也是过去、现在和未来都应该去读和体验的一篇名篇。

《最后一课》是一篇描写教育精神的文章，它给人留下了深刻的印象，特别是读者们不断感受到的那种情感。这种情感是多方面的，它包括了悲痛、思考、感慨和启示等多个方面。

首先，悲痛是这篇文章最为突出的情感体现。文章以一个老师的告别为情节，让读者流下不少泪水。老师的软弱与无助，更加让我们感受到教师职业的不易和社会责任的沉重。在生命最后的时刻，老师坚守了他自己的信念，用自己的生命告诉我们：不要忘记我们的历史和文化，有时我们把一些东西当成理所当然的时候，这些东西正是我们付出生命来维护的珍贵财富。

其次，思考是我们在读这篇文章时，不断地在进行的活动。我们思考的不仅是这个老师怎样结束了他的一生，而且思考的也是同样的情境下，我们能怎样做好，怎样让自己成为一个真正地“有血有肉”的人。对我们而言，几乎所有的人都知道那些价值观万千的核心问题：人活着到底是为了什么？人应该怎样对待自己与他人？这种思考在这篇文章中是很明显的，而且这种思考旨在让我们更充实地看待人生和人性，更好地了解我们的价值观和行为准则。

最后，感慨与启示是我们在这篇文章中受到的最深刻的情感。老师的遗言，影响了几代人，引发了无数关于教育的思考和讨论。他们认为这篇文章告诉了我们：1、懂得历史、了解自己的身份，尊重自己的祖先，是每个有良知的人的责任。2、认真思考人生价值、勤奋学习，是每个有志青年的必经之路。3、生命的短暂和脆弱，让我们想到了珍惜每一次机会，无论对于自己还是对于别人。

回想这篇文章，我们仿佛进入了一个更加深远的人文世界。我们从这篇文章中感受到，一篇好的文章不仅仅是要格局宏伟，要深刻、通俗易懂，更需要引起读者的感悟、感情和思考。我们学习的过程也是如此。不仅仅是要成为代码的官方敲击者，要学习如何去产生思考质量、学习人生智慧，我们都必须相信：良好的阅读能力是一个人成长过程的必要组成部分，也是全球化时代的一个创新能力。相信我们的每一个人在读完这篇文章的同时也会不由自主地产生一种共鸣：读书不仅是一种技能，还是人类的一种灵魂修养。我们需要通过这种修养来更好地抗衡常常失衡和傍徨的内心，希望我们每个人都可以通过阅读和思考，在人生的每一个阶段都值得赞赏。