跳水一课的表达情感(西湖一课表达了作者什么之情)-情感表达-情感表达
我还记得第一次接触跳水时的情景。那时候,我还是一个十三四岁的少年,像许多其他孩子一样,只是被好奇心驱使来到了跳水池边。看着身板儿高大的选手从高处垂直飞入水中,我心中充满了崇拜和向往。从那时起,我再也停不下来了。
刚开始学跳水时,我得承认我还是颇为胆小的。每次站在跳台前,我总是感到紧张而恐惧。但是,我的教练经常给我鼓励,帮助我克服害怕心理。在我的积极尝试下,我逐渐变得勇敢起来,能够完成一些稍微难度较低的跳水动作。
经过长时间的训练,我开始尝试一些更加高难度的跳水动作。经常在练习中摔跤、吐口水等等,但我从来没有放弃,总是努力地尝试。在我的坚持下,我完成了一个400度翻滚转体跳水动作。在这个时候,我感到了一种从未有过的兴奋和责任。我知道这将是我应该坚持下去的事情。
除了学习技术和训练身体外,跳水也需要我们鼓励和支持彼此。每次我失败时,我的教练和队友们总是给我勇气和慰藉,帮助我度过难关。我也希望能够通过同样的方式帮助我的队友们度过他们的难关。
跳水是一项充满挑战和考验的运动,然而,我们也可以从中获得很多。学跳水可以让我们感受到勇气、成就感、责任和友谊。当我们成功完成一次跳水动作时,那种掌声和喜悦之情是无法用言语来表达的。跳水让我们感受到了运动和生命的快乐,也使我们更加珍惜这个拥有健康身体的生活。
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