六年级情感表达类作文(六年级上册穷人表达了什么情感)-情感表达-情感表达

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六年级感悟篇:成长的喜与忧

六年级转眼已过半,回首这几年,瞬间感觉时间飞快。从一个追着老师要糖果的顽皮小学生,到现在即将毕业的学生,这一路走来,有喜有忧,却是充实而不后悔。

喜:

第一次被老师表扬时,我的内心是充满了喜悦的,一股“我可以的”自信油然而生。接下来,我每次获得老师表扬的时候,都会感到极度高兴,有一种成长嗣续的自豪。在自我肯定的同时,我也懂得了自我激励,知道自己应该做些什么,每天学习、上课变得更加努力。当终于,一次次获得优秀的成绩、良好的表现,我惊喜地发现那种喜悦和骄傲是无法用言语表达的。它们被积淀在我内心深处,也许会随着岁月的增长而淡忘,但我知道,每当回想起这些足迹,我将会感到最幸福的笑容。

忧:

成长的路上,我遇到过挫折,也有过自己无法改变的不如意。在那些时候,我曾经想逃避,错过的、错过的总会错过,不必去追悔。但在那些心累、灰暗的日子里,我也体会到了人生中的另一种状态。所以,我珍惜每一次机会,做好每一个准备,尽可能地避免再次犯错。如果有一天真的出现了再次犯错的情况,我时刻提醒自己不要放弃,逃避永远都是不明智的。只有勇往直前地面对困境,才会让未来更美好。

而这一路走来,你遇到的所有人,见过的景物,都是你成长的见证者。当你再次回首,你会发现那些熟悉的声音、那些熟悉的视线,都是未来前行的源动力。未来仍需自己去探索,但成长的道路上,我们也需要好的伙伴,善良的人、真心的人、永远与你乐在其中的人。于是,你会感到幸运,感到快乐,也然而要敢于突破自我成为更好的自己。

六年级的日子,清晰而美好。即便岁月悄然地流逝,它留给我的是美好的回忆,有成长的馈赠,让我在岁月的河流中成为一个更有前途的人。

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