中班是舞蹈艺术启蒙的适宜年龄段，通过舞蹈艺术表达情感可以让孩子们循序渐进地认识和探索自己的情感世界，从而更好地理解和沟通他人。在舞蹈艺术情感表达教案中，我们需要注意以下几个方面。

一、情感意义的引导

在教学过程中，我们需要适时地引导孩子们理解每种不同的情感意义，并以此为基础编排不同的舞蹈动作和节奏。一般情况下，我们可以通过口头解释、图片、音乐等方式来引导孩子理解情感的基本内涵，使孩子们能够有更为深入的感受。

二、感官刺激的引导

通过让孩子们亲身感受不同的感官刺激，可以帮助他们更好地进入情感表达的状态。例如，可以让孩子们听到各种不同的音乐和声音，让孩子们触摸各种不同的材料和物品等等。这些感官刺激可以对孩子们的感官发展和情感表达有很多正面作用。

三、情感表现的创新设计

在舞蹈艺术情感表达教案中，我们需要注重设计鼓励孩子们进行情感表达的场景和情境，例如友谊、建立信任、体验爱等等。在这些情感表现的场景中，可以选择一些与孩子们关心和经历相关的情感的主题和情节，来帮助孩子们更加深入地理解和表达自己的情感。

四、色彩与舞蹈的协调

在舞蹈艺术情感表达教案中，我们还需要注重将色彩搭配和舞蹈动作的协调性，来增强孩子们的情感表达效果。有时候，可以选择一些相对明亮活泼的色彩来激发孩子们的好奇心和兴趣；在舞蹈动作上，也可以选择一些有力量、有感觉的动作来增强情感表达力。

总之，舞蹈艺术情感表达是一项非常重要的教育计划，通过舞蹈艺术情感表达教案的设计和实施，可以帮助孩子们更好地发挥自己的想象力和创造力，并能够有效地表达自己的情感。这些经验和技能将有助于孩子们在以后的生活中成为更加富有情感和人性的人。