用景物表达情感的片段(用景物表达情感的片段)-情感表达-情感表达

用景物表达情感的片段(用景物表达情感的片段)-情感表达-情感表达
炽热的夏日,在校园里奔跑着的我突然发现,天空中的云层变得异常美丽,像是一幅色彩斑斓的油画,红、橙、黄、绿、蓝、紫,一片七彩缤纷。我被这美丽的景象所吸引,脚步放慢了下来,扭头看向那片艳丽的天空。

“今天是什么日子?”我问旁边的同学。

“是本学期的最后一天啊!你怎么连这都不知道啊?”同学一脸惊讶地看着我。

原来是最后一天啊。我感受到了一阵淡淡的哀伤,心中涌出了满满的思绪。

这所学校是我五年生涯的见证者,见证了我的成长和变化,和我携手走过那段茁壮成长的时光。如今,时间已经到了分别的时刻,让那段美好而又无可奈何的时光画上了一个完美的句号。

我开始在校园里走着,缓步慢行,一步一回忆。校园路上的每一棵树,每一堵墙,都带有着属于自己的回忆,此时此刻,它们变得格外的珍贵。我走过了操场、篮球场,看着那些奔跑、跳跃的同学,我也仿佛重新回到了他们那个年龄,那个心态,内心涌起了无限怀念和祝福。

我走到学校西门,门口花坛里的一只蝴蝶引起了我的注意,它彩蝶浅笑,忽然从花丛中飞出,跃然于空,煞是好看。

我不禁想起了一首《往事》,“那时你还不知道,什么是伤心。安排的游戏只剩下回忆。那些游戏的卡片,藏在哪里?夜里,我像个孩子在回忆。”

这首歌的旋律在我耳边回荡,我不断思索着,五年时光划过的人,五年的懵懂与成长,五年的痕迹和领悟,都将永久地留在我的记忆之中。而那些感性的画面,多半需要借助于景物去表达,这个时候,我需要静下来,用心去感受,寻找属于自己的那片美好。如今,我学会了感悟,更加真切地表达内心的情感,让风景变得更加美好。那些破旧不堪的墙壁,那些普普通通的树木,那些花坛中奋力飞舞的蝴蝶,都在向我诉说着一个故事,一个属于校园的故事,一个属于自己的人生故事。

靠近校门的那面墙,贴着一张宣传画,画面上是我和班级的同学,紧握着手,笑容满面。这张照片已经洒上了时间的痕迹,但我知道,我们彼此的感情与默契,已在心灵深处生根发芽,不会因为时间的流逝而改变。

在一个地方呆久了,自然会产生很多深刻的感悟,我们班在这所学校的五年是最美好的时光,相互扶持,彼此关爱,无数次欢笑和泪水交织在一起。班级就像一个小家庭,有了他们,我才有了那么多美好的回忆,有了那么多珍贵的情感。此时心底既有感动也有爱恋,此情此景,定格在我心中。

逆着灿烂的夕阳,我默默地低头走着。此时,我可以感受到自己心中的情感在慢慢流淌,这些情感,有着五年的时光沉淀,有着友情的厚重,有着师长的谆谆教诲,有着父母的期盼与压力……这些都是我心中最真实的情感,没有浮华,没有虚丽,只有最真实的自己。

当我走出校门时,心里再也忍不住滋生一股慨叹之情,这场别离太过突然,以至于没有来得及书写的完美人生之章,它的句点,现在被无情地画上。但我知道,这只是一段故事的结束,还有更多未知的故事等待着我去书写,要迎接更多的挑战,要披荆斩棘,要不断拓展自己的视野。然而,我仍然会保持初心,珍惜眼前拥有的一切,万千风景驻留心间,属于校园的情感将伴随着我,继续闪耀,继续飞翔。

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