我是一个初中生，负责辅导小学生的功课。虽然我只是个小学大队委员，但我很认真地对待我的工作。对于小学弟弟妹妹们，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友，还是他们的哥哥姐姐。

每次我和他们一起完成数学作业、讲故事、玩游戏等等，我深刻地感受到了他们的可爱和纯真。我喜欢和他们在一起，不仅是因为我的职责，更是因为我融入了他们的世界，也从他们身上学到了很多东西。

每一次与小学生相处都是一种情感的交融。作为一个初中生，我不得不承认，我身上的那一份成熟，其实并没有小学生的可爱。他们的天真、活泼又真诚的态度，让我感到很温暖，也让我意识到生命的宝贵。

这种情感的交融是平凡而美好的，像渐渐淡出记忆的布朗熊，仍在小学生们的心中得到了生长和守护；像相信人类这一美好的信仰，仍在小学生们对于未来美好的生活和未来美好的人类的想象中得到了呈现。

和小学生相处，我更多的是观察和感受，常常深深体会到，在这个世界上，无论僧尼道士还是青春少年，无论贫穷或富裕，都是平等的人类，只因为他们的心是一样的。

在我和小学生相处的过程中，我也学到了方法。要正确、安全地玩游戏，要认真做作业，以及如何做一个负责任爱心的人。

我有时会问小学生：“想到长大吗？有什么想做的事吗？”小学生们会说：“我想当一个老师，和你一样教学生！”“我想当一名科学家，发明一些新东西给人们使用！”在这种志向的启迪下，我更加珍惜我的职责，更加有动力去教他们“爱国、团结、友善、诚实”的精神，这是小学生对我的一种肯定，也是我对他们的信仰。

在小学生的纯真的目光中，我看到了未来人类的美好，看到了我们共创的人间价值。我相信，每个人的童年都会像一道美丽的彩虹，将能量和光彩留给我们无限的期待，将勇气和智慧交到我们手中去努力奋斗。

最后，我想说，我真的很感慨这种情感的交融，以小学对学弟学妹表达情感，让我的内心充满温暖和希望，我也愿意继续做这样的一个哥哥，把这份美好的情感，继续传递下去。