在母校当老师，是一种特殊的情感体验。

回到母校，置身于曾经熟悉的教学楼、操场、食堂，心中油然而生的感动，让人不由得流下感激的泪水。这里，曾经是我学习的地方，也是我的求学之路的起点。而现在，在这里当老师，让我倍感荣幸，更感到责任重大。

作为老师，我有幸见证了无数个学生在我指导下的成长。我看见他们在培养中文阅读习惯的过程中，一遍又一遍地吃透一篇篇经典课文；我见证了他们在学习语法、写作的时候，那种严谨、认真、耐心乃至对细节的关注点滴积累；我见证了他们在课堂上分组合作、做公开演讲的勇气与自信，也看到他们在互相扶持中的友情与凝聚力。

思维的碰撞、问题的解答、团队配合，这里是学生学习成长的竞技场。当然，学生在成长当中也会遇到一些困难和挫折。这时候，作为老师，我不仅要发挥耐心宽容的作用，还要帮助他们解决问题、寻求突破。而所有这一切，最重要的是平淡的关怀和真挚的关注，只有让学生们感受到“老师我都为你着想了”这一心意，我们的教育事业才能走得更远。

在母校当老师，也是一种责任的担当。除了约定俗成的课堂教学、作业管理之外，更多的是对自身的提高和进步。身为母校培养的一员，我们除了肩负着学生教育教学的职责之外，也需要与新同事一道，协同推动学校的各个领域发展。母校是我们集体的心爱之地，这里有许多我们自己看着它成长起来的人事物，职责也就自然而然地激发起了建设美好母校的内在动力。

回到母校并当老师这件事，虽然没有什么独特的PPT和高大上的科技，而是一种曲线救国，用心经营学生的成长。其实，每个人在生活的各个阶段都可能会遇到这样的角色转变，比如无意中当上了家里的“老师”，把自己当作家庭教育的主力军；也比如在朋友之中，发挥着引导和表率的作用。无论身在何方，身为何种角色，我们都需要认真对待，务必发挥自己的影响力，给周围带来正面、积极的价值。

母校的老师，是一群义务的引路人，事业的获益者，情感的回归者。当然，这并不意味着炫耀和骄傲，而是以真诚和努力换来的投入和收获。愈加深入地了解家乡和母校的文化底蕴，也让我更加体会到一个人传承和发扬精神文化意义的重要性。在母校当老师，是一份责性和匠心的交融，是一种精神家园和内心底蕴的提升。愿我们一起成为母校事业的拓荒者和见证者，愿我们执着地将这份情感传递下去，让我们心中的母校永存于世间。