送别的古诗词与表达的情感(毕业送别古诗词)-情感表达-情感表达
悯白发
“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?”
这首唐代诗人张旭的《赋得悯农二首·其一》。诗人离别南渡,感慨农民辛勤劳作,白发苍苍,却并不得什么好处,反而变得老态龙钟。诗中“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?”的句子,是表现生命遭受到毁灭的不公平感,愤怒而又悲哀,强烈地表达了作为诗人的张旭对中国农民历经苦难的同情和关怀。
别董大
“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”
这首唐代白居易的《赋得古原草送别》送给他的好友董大的诗。这首诗的气氛虽然也有离别的感伤,但包含了白居易天然乐观、自信的乐观展望。诗中透露出大诗人的豁达、宽广与平淡,饱含了把握出世红尘和寄托人生理想的深刻体验,在人生的道路上增添了更多的勇气和信心。
临江仙·滁州西涧
“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”
这首苏轼唐词《临江仙·滁州西涧》是苏轼送给他的朋友释奠的诗。诗中表达的情感相对于其他诗词更为乐观和豁达。这首词在表达对友情的告别的同时,也表现出诗人对人生的乐观和自信态度,表现了作者坚强乐观的人生观,并在这样的人生观的支撑下,能从容地面对不同的人生选择。
送李剑客之洛阳东都
“明月楼高休独倚, 鸳鸯被水偎双影。
故人入我梦,明我长相思。”
这首唐代杜甫的《月夜忆舍弟》是送别故友李白的诗。诗中描述了杜甫的思绪在寂静的夜空中自由地畅想,回忆友谊的点点滴滴,并表达了自己对李白的想念。通过对静谧的月夜和友情的回忆,杜甫表达了对离别的惋惜和对友情的珍视。
诗词是显现中国文化和感情的重要表达,在中国古代送别的方方面面,都可以看到诗词运用的痕迹。诗词所传达的情感,不仅是对人生、社会、自然、爱情等主题思考的结果,也是对高尚情感、人性价值、人间意义的追求和表达。无论是朦胧诗,还是际遇诗,都以情感的体验为主要构成要素,这一情感所涉及的可以是人与人之间的感情,也可以是人与自然之感情,共性是都具有中国文化特征和情感色彩,在文学艺术中占据着不可取代的重要地位。
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