春天，随着树木的发芽，一片片色彩斑斓的花朵绽放在我们的视野中。作为一个孩子，他们未曾感到这样的兴奋和激动。每当看到花儿，孩子们便会蹦跶起来看。他们的心态如同花儿一样洋溢着生气勃勃的活力和，充满好奇心和梦想。
孩子们咏花直接表达出他们看到花儿时的情感和心理感受。对于孩子们，花儿体现的不只是花朵的美丽，更是一种充满光明的意识形态。孩子们总是用童话般的语言来形容花儿，他们借助花儿的美丽，让自己的心情得到充分的满足和放松。孩子们用最纯真的内心，来敬仰身边的那些美丽而可爱的生物。
当孩子们看到梅花时，就会马上喊出“梅花开五福，富贵高于天”等响亮的词语，因为他们觉得梅花开得极为优美，每一片花瓣像是童话中的玻璃球，闪闪发光，是一种祝福和美好的象征。
而看到牵牛花，孩子们也不吝赞美之辞：“小小牵牛花，像小姑娘，她穿上娇艳的衣裳，端坐在草丛中，可爱而又美好”，孩子们喜欢牵牛花，是因为它给人一种美好的愿景，让人安心。
当孩子们看到向日葵时，会兴奋的喊出：“向日葵向阳开，太阳妈妈真亲爱！”，他们认为向日葵最美的地方是它的阳光体质，美丽却自然无忧。孩子们容易被花儿的美丽所吸引，他们用最真挚的语言，表达出了对花朵的敬仰和爱护态度。对孩子而言，花儿是一种童话般的梦幻世界，是自己青春期的回忆，一份自然与温暖的沐浴。
总之，孩子们的眼中充满了童话般的色彩，他们用自己的语言去表达对自然世界的敬仰和热爱。尽管他们未曾经历过生活的沧桑，但是，他们看花儿时所表现的感情和情感，却是人类应该保有的最纯真、最美好的本质。所以，通过孩子们的五岁咏花，不仅仅是对花儿的描述和表达，更是一份对自然、爱和生命的敬仰和回应。