幼儿园是孩子们成长的重要阶段，而表达情感也是他们成长的必要过程之一。幼儿园中的活动应该注重培养孩子们表达情感的能力，让他们学会用语言、身体语言和艺术表达来表达自己的情感。

表达情感类活动教案，是一种无论在教学内容还是教学方法都比较灵活的教学模式。在幼儿园中的表达情感类活动教案的设计中，老师应该重视以下几点：

一、关注孩子的情感需求

幼儿期是孩子内心世界膨胀的时期，孩子为了适应成长过程中外界的各种要求和挑战，会产生许多困惑和不安。为了满足孩子的情感需求和解决他们困惑和不安，教师可以通过设计多彩、丰富、富有趣味的表达情感活动，使孩子表达情感的能力得以提升。

二、设计适合不同学生特点的活动

在幼儿园中，孩子们在身体、语言、认知等方面的发展有着明显的差异，因此表达情感类活动教案的设计必须注意到这些差异。在设计具体的活动过程中，需要综合考虑孩子不同的个性、兴趣爱好、以及发展水平与能力，让孩子们在表达情感活动中获得启迪和学习，满足他们各种方面的需求。

三、选用多样的表达方式

关注孩子内心的世界，需要使用多种表达方式，同时也需要把握孩子的身心特点。对于语言能力强的孩子，我们可以让孩子们用语言的方式来表达自己的情感，或是设计一些口角笛或者唱歌游戏。对于动手能力强的孩子，可以设计一些绘画或手工活动、戏剧游戏等等，提高孩子的触觉和视觉能力，以及身体的协调性；对于身体灵活的孩子，可以设计一些舞蹈、童话等表达形式，通过舞蹈、语言、戏剧等给孩子尽可能多的表达方式，让孩子们更全面地了解和表达自己的情感。

四、注重个人化的启迪

在表达情感类活动的教案设计中，所有人物和情节都应该是个人化的，突出孩子个性中最鲜明的特质。教师要条理清晰有效地设计好活动，注重向孩子介绍各种表达方式，通过活动提升孩子自我表达的能力，让孩子能够以自己的方式来表达自己的情感。

总之，在幼儿园的表达情感活动教案设计中，注重孩子的体验，个性化教学，让同学之间相互沟通、分享、启迪。在活动过程中，还应该引导孩子们学会尊重、理解和包容。通过这些表达情感的活动设计，可以给孩子们带来丰富的情感体验，让他们在成长过程中更好地理解并掌握情感表达的能力，为将来的生活做好准备。