古诗是中华文化宝库中的一个重要组成部分，它通过简洁凝练的语言表达人们内心最深的感受和情感，既能凝聚历代智慧，又能激发青春活力。初一学生正处于懵懂的青春期，对于情感的表达和理解尤为缺乏，因此通过初一古诗表达情感是一个不错的选择。

《登高》中“临晚镜湖清，俯横烟树，水接天”描写出秋日晚霞余晖下的美景，亦代表了年轻人奋斗向上的精神面貌，初一生如登高望远一样，追寻着那属于自己的梦想，朝着未来前进。

《春晓》中“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”具有强烈的感受力，表达了晨起看到春的美好，被自然景色深深打动的心情。初一生若能用这种眼光看世界，发现生活中的点滴美好，内心也能感受到一份温暖与喜悦。

《望庐山瀑布》中“远上寒山石径斜，白云生处有人家；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”则表达了诗人对人生中回忆和生命的感悟，激励年轻人珍惜时间，珍视身边的每一个人和事物。

以上这些诗词都能用来表达初一生的情感体验。唯有贴近自己的情感最真实，可以用自己的方式将内心情感表达出来。学生可以把特定事件或经历转化为古风语言和词藻，情感有时候只需要简单而直接地表达。例如，“痴念一方颜，相思千里愁。寒夜独徘徊，月照斩青楼”可以表达初一生恋爱时的忧伤和思念。

又如，“若交风月知音，起舞秋风扬素裙。喝杯浊酒不独酌，红颜醉态送晚君”，初一生们在朋友间的相聚也可以用这种方式表达，更能深刻地表达自己对友情的理解和感受。

总之，初一古诗表达情感可以丰富学生的想象力、情感表达能力和文学鉴赏水平，同时也能激发学生对中华文化的兴趣和爱好，是一种非常好的学习和成长方式。