在美术课堂上，老师可以通过布置主题性任务，如画一幅自己最喜欢的动物的画，或是画一幅自己家里的环境，来引导幼儿表达自己的情感和感受。通过这些主题性任务，幼儿可以将自己内心的想法和情感通过画画的形式表达出来。这些画作也可以通过展览的形式展示出来，让幼儿感受到自己的付出和成果。
另外，美术活动也可以是一种情感宣泄的方式。幼儿在生活中会遇到各种各样的情感波动，如开心、伤心、生气等等。通过参与美术活动，幼儿可以将这些情感进行宣泄，缓解压力和疲惫。在美术课堂上，老师可以教授幼儿如何用颜色和形状表达不同的情感，让幼儿学会用画画来表达自己的情感。
此外，美术课堂也成为了一个促进群体合作和交流的场所。在课堂上，老师可以组织小组活动，让幼儿一起完成一幅画作。通过这个过程，幼儿不仅能够学会和他人合作，还可以从合作中学到更多的想法和技巧。在互相交流中，幼儿也能够更好地学会表达自己的想法和情感。
总之，美术是一个非常有益的形式，可以帮助幼儿在身心发展中更好地表达自己的情感。在美术课堂上，老师需要发挥积极的引导作用，让幼儿自由表达想法和情感。这样，幼儿才能够真正从美术中获得身心发展和情感宣泄的益处。