一、古诗词的涵义
古诗词是中华民族文化的瑰宝，是我国优秀文化的重要组成部分，包含了深远的历史、丰富的文化内涵和严格的韵律规则。在幼儿中，通过古诗词的学习，使幼儿感受到祖国的文化底蕴和儿时的美好记忆，激发幼儿学习文化的兴趣。
二、情感的启蒙
当幼儿正处于生命的初期时，他们的生理结构还没有完全形成，心理也还没有完全发展，但是，情感却在这个时候开始诞生。通过情感启蒙活动，可以让幼儿在良好的情感氛围下，学会用感觉来感知世界，了解自己的情感需要，养成能够理解和表达自己情感的能力，同时也能加深家园教育在幼儿心中的分量。
三、情感的表达
在情感表达方面，古诗可以起到积极作用，因为古诗具有浓郁的情感色彩，能够让幼儿在情感的启蒙中更深入地了解和体验到情感的表达。幼儿可以通过唱歌、朗诵等形式来表现自己的情感感受。例如：“雨夜花”的这首古诗，可以让幼儿感受到雨夜中寂静的氛围，也能够感受到花朵在雨中的坚强，从而加深他们对自己情感的认识，并加强情感的表达能力。
四、生动形式
当幼儿在情感表达方面有进一步的向心发展时，可以引导幼儿通过绘画、手工等多种形式来表现自己的情感，让他们更直观地将情感表达出来。这不仅能培养幼儿的艺术细胞和动手能力，也能增强他们的情感表达能力和情感的交流能力。
总之，中班古诗在情感表达方面有着独特的作用，能够引导幼儿良好情感生活，让幼儿了解并认识自我情感，也能加深幼儿对祖国文化的认识和感悟。教育者可以引导幼儿在情感表达方面有更多的尝试，让幼儿能够在情感中优美地成长，用心创造幼儿的良好情感环境。