七下古诗词及表达的情感(七下古诗词)-情感表达-情感表达
《水调歌头》是苏轼最为著名的一首词,词中描述了词人与好友离别的情景,表达出了深深的惜别之情。
在这首词中,苏轼将自己比作寻常百姓,但词中所流露出来的情感却是非常的深刻。在长长的人生旅程中,我们会遇到许多人,有的在我们的生命中只是匆匆而过,有的则是陪伴我们走过某个阶段的人,但他们的存在都值得我们去珍惜。苏轼在这首词中表现出的惜别之情,正是源于他对好友的深深眷恋和珍视。
在这首词中,苏轼将离别的情景非常生动地描绘出来。他说:“隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红”。此句中的“隔座送钩”,描述的是离别时朋友之间相隔的距离。锅里炙热的酒,温暖了这个春日的晚上,但在这种欢送的氛围中,分别的情感却更加深刻。而后面的“分曹射覆蜡灯红”,则描绘出了离别时的场景,场下蜡灯照亮了朋友之间的面容,但心中的感伤却是无法遮掩的。
这首词中最让人感动的地方,是词人对友情的珍视和感激。在苏轼那个年代,人们的生活条件十分艰苦,而对于词中的好友,他每次离别的感觉都像是生死离别一样。苏轼说:“入我相思门,知我相思苦。又作闲愁泪,难忘曾相识。”苏轼用“相思”来形容自己对好友的思念之情,表达出了自己内心的极度感动和不舍之情。
好友之间的珍惜和感激,是我们现代社会中也应该重视的东西。我们每个人都有值得珍视的人和事,每一次的离别都应该被看做是一种提醒,来告诉我们珍惜现在所拥有的一切。正如苏轼所说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,珍爱身边的人和事,才不会在离别时产生太多悔恨。
九年义务教育时期《登高》中的志向远大
在九年义务教育时期,我们经常会学习到一些经典的古诗词,比如《登高》。这首词描述的是词人的登高之思,寄托了他对理想事业的追求和远大志向。
在《登高》中,我们可以看到词人华丽的文笔和感人的情感。词人笔下的景象,描绘的是登高的场景。他说:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”这些生动的形容词和铺垫的语法,令人感觉仿佛就在现场,一同登上高山领略美景。而后面的“爱此身闲咏已成,泪染轻匀似客乡”的语句,则表达出了词人对美景和自由的感慨,以及对远方的向往。
这首词最让人感动的地方,是词人对自由和理想的坚持。在这个物欲横流的时代,我们常常会感到迷茫和困惑,但词人却从登高的经历中体悟出了许多东西。他认为,爱此身闲咏已成,就是因为对自由生活的向往。“不以物喜不以己悲”,这样的心态和态度,正是一个成功人士的起点和追求。
在我们的生命旅程中,有太多的东西和人物在阻碍我们向前迈进,但我们不能忘记自己的理想和追求。正如《登高》中所说:“心中自有风云志,一身犹胜万象霜”,一个远大志向和坚持自我的人,永远都能够领略到生命无限的魅力和灵感。而这种旷达的心情和开放的思想,也会成为我们赖以成功的根基。
总之,九年义务教育时期学习的古诗词中,蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。在学习这些古诗词的过程中,我们不仅可以了解到中华文化的瑰宝和雅致,还可以从中汲取人生启示和智慧。希望我们能够继续学习并尊重这些经典作品,让它们成为我们成长的伴侣和灵感源泉。
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