语言是人类最大的发明之一，它不仅能够传达信息和意义，还可以传达情感和感受。当我们朗读一篇文章时，我们需要将这些情感表达出来，以便让听众更好地理解文章的背景和意义。以下是朗读课文需要的情感表达。

首先是兴奋和热情。当我们朗读一个充满力量和激情的段落时，我们需要表现出兴奋和热情。我们需要在语速和语调上加入一些变化，以引起听众的注意。我们可以通过增加音量和强调重要单词来传递热情，这样听众将更容易跟着我们的思维走，并理解我们所说的。

其次是悲伤和沉重。当我们朗读一个悲伤或沉重的段落时，我们需要表现出内心感受。我们可以使用一些低沉而慢的语气，突出表现出悲伤的情感。我们可以在一些重要的单词上停顿一下，在停顿之后，加上一些深沉的表述，这样可以表达出我们的情感，让听众感受到我们所阐述的内容。

接着是渴望和热情。当我们朗读一个充满希望和渴望的段落时，我们需要表现出我们的情感。我们需要使用一些积极的语气来表达我们的期待和愿望。注意减缓语速，让语言的节奏更好地与听众同步。我们可以使用一些照亮的词语，高兴的口气来表达出我们的期待。

最后是焦虑和不安。当我们朗读一个紧张和不安的段落时，我们需要表现出紧张和不安情感。我们可以在语气中加入紧张和不安元素的变化，使声音变化更加真实和自然。我们可以将我们思考的过程表现出来，加入一些停顿观察，可以更清晰地表达出思维的过程。

总之，在朗读课文时，对于情感表达需要非常注重。通过对不同场景，不同情况下的情感的表达，能够为听众创造出一个心理上的共鸣。希望在朗读课文中能够把改善自己的情感表达技巧运用到最好的程度。