作为一名小学教师，我深深意识到教育的重要性，其中情感教育更是至关重要的一环。所以，我设计了一堂以儿童语言为主的情感表达教学，以激发孩子们的情感表达能力。

一、热身环节

我会让孩子们通过游戏的形式放松身心，调整好自己的状态。比如，我会让学生们闭上眼睛，想象自己在一片童话般的场景中，让他们自由发挥，去描述自己看到的场景，感受到的感觉。这样的活动能够让孩子们更好地进入到情感教育的氛围中。

二、情感标签

第二部分是情感标签，我会准备一些情感标签贴在课堂的墙上，例如：开心，难过，愤怒等等。一开始我会让学生们一个一个去拿贴在墙上，然后根据自己的心情，选择一个对应的情感标签。然后，我会请他们站在墙前，把自己的情感表达出来，可以通过身体语言，也可以通过说话的方式。这样让孩子们更好的了解和认知自己的情感表达，并培养他们的表达能力。

三、情感绘画

在这一环节，我会给孩子们发一张空白的画纸和颜料，让他们自由表达自己内心的情感。孩子们可以自由发挥，画出自己的情感和心情。在这个过程中，我会给予孩子们充分的鼓励和帮助，让他们的情感表达更加深刻。

四、情感分享

在这个环节中，我会提出一些情感问题，让孩子们自由发表自己的看法以及对某些情感的理解。同时，我也会鼓励孩子分享自己的生活故事或家庭的经历，让大家有机会去聆听并理解别人的情感。在这个环节中，我认为关键是要营造出轻松自由的氛围，让孩子们愿意去表达自己的情感，并且能够感受到更多的爱和支持。

五、情感礼仪

在最后一个环节，我会向孩子们介绍一些基本的情感礼仪，例如：表达感谢、鼓励、赞美等等。我会让孩子们通过模拟的方式，去学习如何正确、合适的表达自己的感情。这会让孩子们更好的了解如何正确抒发自己的情感，并掌握一些基本的沟通技巧。

总结：情感教育是一项非常重要的教育，通过情感表达教学，可以激发孩子们深入自己内心，掌握自己的情感表达能力。希望我的教学设计能够帮助更多的老师和家长更好地关注和引导孩子们的情感教育。