《以赠郑夫子鲂》一诗是唐代著名诗人杜甫所作，其中表达了作者对郑鲂先生的钦佩与敬仰之情。诗歌以此为蓝本，本文将以《以赠郑夫子鲂》一诗为主线，从三个方面分析杜甫的情感表达。

一、钦佩敬仰之情

杜甫在诗歌中直言不讳地表达了对郑鲂先生的钦佩和敬仰之情。杜甫在诗中描绘了郑鲂先生的卓越才华和品德，称道他的才学超群，为当时的士林翘楚。同时，他也赞扬郑鲂先生的人格魅力，认为他品性高尚，不为权势所染，忠于自己的信仰。这些赞扬都体现了杜甫对郑鲂先生的崇敬和敬意。

二、思念追思之情

杜甫在诗中不仅表达了对郑鲂先生的敬仰，还表现了自己对先生的思念和追思之情。杜甫感叹天下英才辈出，但信仰道德的说客却凋零，“白首穷经不可见”，这是一种无奈和慨叹。杜甫深知郑鲂先生为人正直，作风端庄，才华横溢，但他现在已经去世，仅留下丰功伟绩，这让杜甫感到无尽的惋惜和怀念。

三、对教育儒学之深思

杜甫是一个重视儒学和对人文精神的追求的诗人。在诗中，他表达了对教育儒学的深思和思考，认为儒家经典是启迪人类智慧和指引行为的灯塔。对于郑鲂先生能身负重要职务，且不忘初心，将自己的才华和智慧贡献于教育事业，杜甫深知化腐朽为神奇的教育重要性，饱含深情地为郑鲂先生挥洒才情。

总之，《以赠郑夫子鲂》一诗中，杜甫以自己鲜明的个性，深深地鞭策了自己对儒道文化的思考，并对郑鲂先生的人品、才华和职业精神表示了崇敬。这种写作手法与情感表达，在杜甫的多首诗歌中也有体现，反映了他对现实社会、人性和文学艺术的思考和感悟，也给后人留下了“诗史森林”的幸福。