情感表达是诗歌中的一种重要手段，能够体现出诗人对内心感情的深刻抒发。在小学阶段，孩子们对于情感表达的理解还很浅薄，但是通过一些经典的诗句的学习，他们能够感受到一些美好而深刻的情感，激发出自己内心的感受和情绪。

首先，我们可以从悲伤的情感入手。例如《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首古诗中，诗人表达出了自己在异地漂泊时思乡的悲伤之情。通过让孩子了解和感受到这样一种情感，他们能够更好地理解和接受自己生活中的悲痛，从而学会勇敢地面对生活中的各种困难和挑战。

接着，我们可以从喜悦的情感入手。例如《登高》：“世界无限大，心中有一片田。站在山顶上，一切都变得明朗。”这首儿童诗歌通过表达登高时所感受到的自由和喜悦之情，让孩子们感受到自由和快乐的重要性。通过喜悦的情感，他们能够更好地感受到自己的内心所渴望的东西，并能够不断地追求自己的梦想。

除了以上所提到的情感，还有一种情感需要我们重视，这就是感恩的情感。例如《草》：“小小的树苗长出了嫩绿的叶子，小小的盆盎里长出了豆芽的嫩苗。种子如此幸福，因为它有双温暖的手在照顾。”这首儿童诗歌通过表达对自然中一切生命的感恩之情，让孩子们感受到感恩的重要性。只有懂得感恩，才能够更好地欣赏和珍惜生活中的每一天。

总的来说，情感表达是诗歌中一种非常重要的手段，能够引导孩子们体验和感受人生中的每一种情感。在小学阶段，我们可以通过一些简洁而具有深刻内涵的诗句来引导孩子对于内心情感和生活情境的认知和理解，充分激发出他们自己的情感表达能力，让他们能够真正地感受到生活的美好。