故事以十二岁的主人公Sai-sheng作为叙事视角，通过她的眼睛我们看到了整个故事的背景和细节。她的母亲魏钦，在加拿大是一位典型的“家庭主妇”，为了移居加拿大而放弃了在故乡中国的事业，和许多移民一样，她在新环境中遭遇到了种种困难，物质生活上的不适和孤单寂寞。她对家人的期望和压力，特别是对Sai-sheng语文学习的要求超出了她能承受的能力。
Sai-sheng的奶奶是传统的中国老太太，总是带着讽刺和不悦地看待魏钦的努力和成果。奶奶不理解他们在加拿大的生活方式，认为文化和传统是唯一的正确方式。她在家里一再教导Sai-sheng关于中国文化的重要性，但那些传统常常被现实所揭露，让Sai-sheng意识到传统只是假象。
Sai-sheng在学校里遭受到同学的欺负和排挤，这让她感到异常孤独和无助。她不理解为什么同学们对她母亲的功课要求这么苛刻，在很多方面，她都感到自己与同学们不同。她渴望自己的母亲能够得到同学的认可和尊重，但这似乎是遥不可及的。
尽管故事中充满了负面情感，但是它的结尾是一个积极的转折点。Sai-sheng决定放下所有不合逻辑的期望，成为一个合格的加拿大人，并尊重他们在故乡文化的基础上创造的新文化。这个结局给读者留下了一些美好的想象和希望，表达了一种积极进取的态度和新时代下新的文化认同方式。
总之，《第十课绿》是一个关于移民、家庭和文化的故事，它让我们对移民在新环境中所面对的生活困境和文化冲突产生了深刻的共鸣。而它所传达的情感，也折射出一个女孩和她的家庭在新环境中所经历的孤独、迷惘和对未来的迷茫，以及奋斗、适应和前进的决心和力量。