在儿童的眼中，世界是美好的，朝阳、雨露、花草，都是他们感受世界的方式。而诗是一种适合儿童表达感情的方式，因为它可以把心中的情感化作文字，让读者感受到作者的心情。创作儿童诗，不仅可以帮助他们表达自己的情感，更可以提高他们的思维能力，扩大他们的词汇储备。
在创作儿童诗的过程中，我们需要关注的是儿童的情感表达。因为儿童本身是感性的，他们需要一个安全、自由的环境来表达自己的情感。所以我们需要以儿童为中心，创造一个可爱、温馨的氛围，给儿童一个真正发挥的机会。同时我们还需要引导儿童，让他们通过写作表达自己的情感。这时，我们可以给他们一些启示，让他们选一个主题，并用自己的语言和代码来表达自己的情感。比如，可以给他们一个主题，比如“我最喜欢的季节”，让他们写一首诗歌来表达他们的感受。
在创作的过程中，我建议让儿童夺取主导权，给他们自由创作的空间，无论是文字、图画还是声音，都是完全自由的。然后，老师或者家长可以提供一些帮助，比如让他们看一些诗歌、故事或画一些场景，这些都可以激发他们的创作激情。另外，我们还应该注意让儿童写作的地方，要明亮、舒适、安全。
在绘画方面，我们可以指导他们结合色彩，用不同的颜料表达不同的情感。比如，用红色表示愤怒，蓝色表示忧愁，绿色表示和平和宁静。通过颜色和线条的组合，可以表达出不同情感的变化。
最后，我们还应该注意培养儿童的思维能力，让他们通过论述、总结、评估等方式来提高寻求解决问题的能力。比如在创作诗歌的过程中，我们可以让他们选定一个主题，提出一些问题，例如“什么是快乐？”等等，让他们自己去思考，探索答案。
总之，在创作儿童诗方面，我们应该关注儿童自身的情感表达、创作方式的自由和开放以及思维能力的提升。只有这样，儿童才能真正享受到自由创作的乐趣，提高语言表达能力，同时感受到世界是多么美好。