示儿古诗，是古代文人墨客为表达他们对子女深厚情感的一种文学形式。这些古诗大多以咏史抒情、寄语育才为主题。在古代社会，许多文人都深受儿女之情的牵动，他们用文字来表达自己对子女的深情厚爱，同时也通过这些诗歌启迪后人的教育观念。今天，我们依然可以从这些古诗中感受到深沉的父爱母爱，以及对子女的教诲和期望。下面，就让我们从更近距离地了解几首示儿古诗中的诗意表达情感。

唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中有“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗是白居易对儿子离家赴举的诀别之作。他从自然界的变幻，以草木枯荣、火烧春生的景象，表达了个人的感情与生命的无常，同时也寄托了对儿子前程的希望和期待。

唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中有“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”这首诗表达的是作者对儿子成才的殷切期望，同时也启示后人要有追求上进的决心。

唐代诗人杜甫的《将进酒》中有“杯莫停，与君歌一曲。请君为我倾耳听。”诗篇中表达的是对子女的爱和对传统文化的重视，杜甫在诗中感慨“人生若只如初见”，并借酒放弃自我，赶尽情思，呼吁后人要像他一样，珍爱传统文化，传承中华民族优秀的文化基因。

明代文学家冯梦龙的《旅夜书怀》中有“低眉信手续，伴读伴千帆。瞻岫遥长信，举杯敬一闲。”这首诗是表达了作者对子女的善意期望，也借此宣扬了对教育的认识。诗中对于教育的认识，是“父母之爱子，则为之计深远，以成其善。”

在这些古诗中，我们可以看到诗人们用诗意回味儿女的成长历程，借助自然景观寄托对子女的深情厚爱，也表达了对子女成才的殷切期望和教育思想的诉求。这些古诗不仅是诗人家庭情感的写照，也是中华优秀传统文化的精神载体。我们应该珍视这些诗歌，传承好中华民族的优秀文化传统，并用这种文化的传承和精神力量去培育出更加优秀的下一代。