中国国学经典流传至今，不仅仅是因为其博大精深的学术内容，更是因为其中蕴含着丰富的情感内涵。无论是孔子的仁爱之心，还是荀子的忧患意识，都能够触动人心。下面就以国学经典表达了什么情感为主题，探讨其中的一些经典，以及它们所表达的情感。

《论语》中的“己所不欲，勿施于人”

每个人都曾经做过别人做不了的事情，也曾经被别人伤害过。在这些经历中，我们或多或少地受到了道德准则的教育。而《论语》中的“己所不欲，勿施于人”一句话，则深刻地剖析了人们在日常生活中的行为规范。这句话所表达的情感，就是一种善与美的境界。在现实的生活中，很多人在做事情时，会考虑自己的利益，不顾及他人。但是，当我们想到与我们遭遇相似的人们，或是想像自己处于对方的处境时，我们就不自觉地会触发一种自我约束的心理，并对自己的行为进行调整，以便更好地融入社会，建设一个和谐的世界。

《大学》中的“学而时习之”

《大学》中的“学而时习之，不亦说乎”的话，是教育学家的经典名言。它所表达的情感，是对于学习的热爱。无论是在学校还是在社会中，每个人都应该有一种积极向上的学习态度，这种态度不仅仅是为了自己的成长，更是为了社会的发展。《大学》中的这句话，告诉我们，只有在不断地学习、进步中，我们才能够更好地适应社会的变化，掌握更多的知识与技能，并具备强大的竞争力。

《中庸》中的“致知、格物、修身、齐家、治国、平天下”

《中庸》其实是一部具有很高智慧性质的著作，它涵盖了伦理、哲学、政治等多个领域。其中的“致知、格物、修身、齐家、治国、平天下”六个字，则是渗透着作者思考的深刻。这里所表达的情感，是一种追求卓越的动力。人们在不断地追求进步与卓越的过程中，这种情感会激励人们不断地努力，不断地提高，从而在生活、工作中得到更好的成就。

总之，国学经典是中华民族的瑰宝，它所蕴含的已经不仅限于一个学术体系，更深刻地贯穿于人们的思想和文化中。《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，《大学》中的“学而时习之”，《中庸》中的“致知、格物、修身、齐家、治国、平天下”，都是在不同场合下表现的不同情感，但是都寄托着作者深深的情感理念，令读者感悟颇深。在今天的社会中，这些情感理念，有着广泛的应用与影响，并不断地扭转着现实的面貌，为人们提供着更高层面的智慧启示。