高考阅读表达情感

高考阅读表达作为文理综招生考试中的一部分，不仅要求考生具备完整的阅读能力，更需要考生具备敏锐的情感洞察力和自己独特的情感表达能力。通过解读文章所传递的情感信息和个人的情感体验，来表达自己对作品的理解和对经历的认识。因此，在备考阅读表达时，需要考生在积累知识储备的同时，还需要注重对情感的理解和表达。

阅读表达之情感渗透

高考阅读表达的文章内容涵盖了社会问题、历史文化、文学艺术等方面，学科交叉、知识广泛。而这些文章背后所代表的情感因素则千差万别，有悲伤、快乐、愤怒、恐惧等人类基本情感，也有爱、恨、崇敬、同情等复杂的人际情感。在解读文章时，考生需要充分领会文章的情感脉络，融入到作者的情感世界里，洞察和理解文章中情感的体验和表达方式。

以2021年6月高考一篇阅读表达文章《“孔院”越来越少 台湾学生去大陆学习汉语更难》为例，文章在分析“孔院”在台湾禁建的社会背景下，以孔子作为大陆文化的代表，传达了作者的爱国情感。在题目设计上，从“越来越少”、“更难”等负面词汇中传达出作者的忧虑和不满，让考生从情感角度入手，更全面、深入地理解文章中的文化价值和现实背景。

阅读表达之情感体验

不同于阅读理解和语言运用的客观性和规范性，阅读表达更多地考察考生的主观情感体验和个人思想感悟。通过解读文章和对自身体验的对比，考生需要表达自己的思考和情感反应。这就需要考生具备自己独特的情感表达方式和鲜明的个性风格，在文章考察中提升自己的情感表达能力。

在阅读表达模拟考试中，时评老师会对同一道题的不同答案进行点评和分享，引导考生从多角度理解文章和情感，并学习其他考生的情感表达方法，提高在其它题型中的情意表达能力。同时，考生也可以通过写读书笔记、朋辈互改等方式加强自己的情感表达技能。

阅读表达之情感引导

在阅读表达中，情感引导也是重要的考察要素之一。采用明示和隐含两种方式，考试题目中的引导往往使考生在较短时间内迅速找到关键词和可能涉及到的情感因素，进一步深入阅读，更好地理解文章的主题和情感内涵。

以2021年6月高考一篇阅读表达文章《彝族生蚝文化盛会落幕：是令人咂舌的美味，还是寄托河流情怀》为例，文章题目提到“河流情怀”，以此引导考生关注文章中与情感体验相关的部分。而测试题目也从“表达了什么文化内涵”、“收获了哪些体验和情感”等角度进行引导，强调考生情感理解和表达的重要性，同时也提醒考生在考试时间内注重读懂引导，抓住考试的重点所在。

结语

高考阅读表达是对考生综合语言能力的全面考察，其中情感表达能力尤为重要。只有在加强自身情感认知、运用多种情感表达方式和理解所阅读文章中的情感内涵时，才能更好地完成考试，获得优异的成绩。在平时备考中，可以多读精品文章、参与情感表达研讨，不断提高自己的阅读理解能力、情感洞察力和个人情感表达能力，为高考中的阅读表达做好充分准备。而对于后续的学习和人生发展，也是宝贵的情感管理与表达技能的培养过程。