在灯光课文中，作者通过对灯光的描述，表达出了种种情感。这些情感包括对家乡乡情的怀念、对美好回忆的追忆以及对生命的敬畏。下面，就让我们来详细地探讨一下这些情感。

首先，作者在课文中表达了对家乡的乡情怀念。他在文中通过对家乡灯光的描绘，表达了对家乡的向往和思念。他说：“虽然我已经很久没有回家，但每当看到这位老乡互相打招呼，那一瞬间的快乐感觉，每每让我思念家乡的景象。”这种追忆和思念表达了作者的深情厚意，也让我们感受到了家乡乡情的分外珍贵。

其次，作者在灯光课文中表达了对美好回忆的追忆。他在文中用烛光、明灯等来勾起自己的回忆。他说：“每当我看到窗台上的烛光，我的心里就不由自主地想起了小时候在家中的点灯画图、看书等种种情景。”他还说：“每次看到这些明灯，都会勾起我的回忆窗台的明灯便是我儿时一种特别珍贵的回忆。”这种怀旧的情感目不仅让我们想起了自己的往事，还让我们明白了美好回忆对我们的重要性。

最后，在灯光课文中，作者表达了对生命的敬畏。他在文中用点灯、明灯等各种灯光来探讨生命的意义和价值。他说：“火光，只有那微不足道的火光不但燃烧了草木，也点燃了人类的文化与灵魂……”这种对生命的敬畏让我们明白，不管是怎样的生命，都是值得尊重的，都值得被珍视。

综上所述，灯光课文中蕴含着丰富的情感，它让我们看到了家乡乡情的珍贵、美好回忆的重要性以及生命的尊重。通过对灯光的描绘，我们不仅可以感受到文学的美感，还可以更深刻地理解生命的本质。