用情感表达感情，这是美术课上最基本的要求。作为一门艺术教育课程，美术课不只是教孩子们技能，更是传递了一种与人类文明历史紧密相连的文化和精神在其中。在这里，我想分享一下我在美术课上的体验。

在我们的美术课上，老师让我们画自己喜欢的人物。当我想到这个话题时，肖申克的救赎里的瑞德浮现在我脑海里。 “我要学画瑞德！”我心里默默告诉自己。当时，我还不知道瑞德会成为我的艺术启蒙老师。

老师发了一张瑞德的剪影，示意我们根据这个去画。但是我想要表达的，不仅仅是形状上的相似。我深入地观察了一下剪影，瑞德的脸庞，眼神，身材等等。从那些线条上，我看到了他的坚毅，从色彩上，我看到了他心中的深情。这正是瑞德给我带来的最深刻的触动。

随着画画的过程，我开始进入了一种忘我的状态，所有周围的声音都在其他的世界里，只有我的笔尖和画纸在亲密地邂逅。相当一段时间，我都在藏身于我的画作之下，享受着那种自由流动状态带来的美妙。

当我完成我的画作后，我感到一份前所未有的满足感。尽管那张画虽然很不完美，但我却在画中表达了我的感情，发出了我的声音。一个小时的美术课堂，让我感受到了艺术的魅力和背后的深厚感情。

除了画画，我们还会去欣赏名家的作品。我曾经看过高更的《卡门》和梵高的《星夜》。那些激动人心的色彩，那些形态千奇百怪的线条，都让我们心中有了无尽的遐想和美好。

其实，美术不止于美丽，它还是情感的表达者。它有线条的韵律，色彩的情感，也有着陌生人之间的引导沟通。让孩子们去接触艺术，就是让他们去感知世界。从最初的一笔一画开始，孩子们能够放松自己，沉淀自己的内心世界，并最终表达出自己的独特个性。

在美术课上，我懂得了如何用情感去表达自己。当我看着我画下的一行行文字，它们让我记起那幅画，它们让我感觉到自己的世界被打开了一条新的大门。而这，才是美术课真正赋予我的礼物。