当一位大学老师，表达情感不仅局限于课堂上的授课，更涉及到学生的成长、困境以及整个社会的发展。

在授课时，我总喜欢采用激发兴趣的方式，将抽象的理论知识转化为生动有趣的故事，引导学生充分发挥想象力和创造力。同时，我希望通过课堂上严谨的措辞和详细的数据分析，让学生逐渐形成科学的思考方式，提高他们的信息素养和自主学习能力。

但在面对学生的成长和困境时，我感到更深的情感共鸣。作为一位大学老师，我时刻关注着学生们的动态，并不断为他们提供支持和关注。我认为教育不仅仅是知识传授，更应该是对学生的全方位关注和引导，帮助他们百尺竿头更进一步。多次看到学生们在人生的十字路口迷茫不知所措时，我会尽可能地给予他们温暖和力量，帮助他们挺过难关，走向更好的未来。

此外，作为一位有责任感和担当的老师，我也关注着整个社会的发展和进步。尤其是在当前科技发展和全球化的背景下，人们的价值观和生活方式正在发生着深刻的变化。我认为大学老师也应该在这种变革中积极发挥作用，以开放的心态和学术的思辨，引领学生成为具有全球眼光和社会责任感的新时代青年。

综上所述，作为一位大学老师，表达情感的方式不仅包括课堂上兴致盎然的授课，更应包括对学生的关注和支持，以及对整个社会的积极反应和作用。我相信，只有充满情感和关注的教育才能真正引导学生成长成材，让他们成为未来更加美好的世界的建设者和传承者。